ALICERCE DA TRAJETÓRIA ESCOLAR

A construção do alicerce para toda a trajetória escolar se inicia com crianças a partir dos 2 anos de idade no Colégio Carbonell, que tem em seu prédio sede um andar exclusivo para o segmento. Fundamentado em ações que propiciam o desenvolvimento integral nas suas múltiplas dimensões — afetivas, pedagógicas, sociais, físicas e intelectuais —, o dia a dia nessa fase é repleto de brincadeiras e atividades coletivas que incentivam o relacionamento interpessoal. As crianças passam a confiar no mundo, nas pessoas e começam a se sentir mais seguras na realização de suas atividades, adquirem ótima autoestima e desenvolvem a capacidade de organização.

Na Educação Infantil do Colégio Carbonell, onde a brincadeira é o melhor veículo para a aprendizagem, brincar vai além de se divertir. Ao brincar, a criança desenvolve sua autonomia e concentração, resolve conflitos, relaciona-se individual e coletivamente, vive, experimenta e participa dos espaços. Nesse sentido, além do aprendizado de ordem prática, das habilidades de movimento e do entendimento das regras dos jogos, a criança explora ambientes que marcam a descoberta de uma nova realidade como um ser ativo, potente e sensível. Experimenta-se nessa fase um período de compreensão dos combinados do convívio social, da construção da base emocional, da estruturação dos valores, do enfrentamento de dificuldades e da busca de soluções.

Além disso, dado que em casa a criança constrói suas primeiras formas de significar o mundo, é imprescindível que se estabeleça uma relação de parceria entre família e escola, pois é justamente através da participação e do diálogo que possibilitamos e agregamos saberes fundamentais para o desenvolvimento em todas as dimensões. Assim, sob o olhar e a escuta atenta da equipe, em ambiente planejado e estruturado para propiciar aprendizagens significativas, as crianças investigam e conhecem o mundo nos mais diversos aspectos.

CARINHO AO LONGO DE TODO O DIA

Uma linda casa numa floresta encantada sob um céu coberto de estrelas cintilantes. Por perto, uma simpática cidadezinha e um amplo espaço para brincar. Trata-se do espaço no Colégio Carbonell construído exclusivamente para alunos do Período Integral, onde eles estudam, brincam, aprendem e relaxam. Tem casinha na árvore, cozinha experimental, salas de atividades, estudos e leitura, espaço para aprender em meio à natureza e animais silvestres pintados artisticamente nas paredes. Tudo isso bem pertinho de um bosque sensorial.

A proposta do Período Integral, porém, compreende não apenas a permanência do aluno nesse encantador espaço durante todo o dia, mas especialmente a realização de atividades que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento equilibrado das mais diversas potencialidades humanas. Nesse ambiente decorado especialmente para que se sintam confortavelmente em casa, crianças da Educação Infantil e do Ensino Fundamental 1 aproveitam o dia em brincadeiras ao ar livre, troca de experiências e vivências presenciais com os amigos, ficando menos tempo expostas à TV e ao computador. As turmas seguem uma rotina planejada que contempla experiências em projetos inovadores, assistência nas tarefas diárias, orientações quanto à alimentação saudável e higiene pessoal, refeições supervisionadas por nutricionista, momentos de descanso e saídas pedagógicas realizadas sob medida. Tudo isso acontece sob acompanhamento e o olhar de uma equipe dedicada exclusivamente ao Período Integral.

EVOLUÇÃO TÉCNICA E APOIO FAMILIAR

No Ensino Fundamental 1, a equipe pedagógica busca consolidar a formação básica do cidadão mediante estímulos à construção do conhecimento nas mais diversas áreas do saber. Metas a serem alcançadas nessa fase são baseadas em competências fundamentais que serão levadas pelos alunos por toda a vida, especialmente no que se refere à formação de um indivíduo integral, muito além das habilidades técnicas.

Para que essas metas sejam alcançadas, novas atividades são inseridas na rotina, surge uma nova organização do trabalho e as situações significativas de aprendizagem exigem da criança uma capacidade ainda maior de comunicação e resolução de problemas. Mesmo a alteração do cotidiano acaba impulsionando outros saberes adequados à época: a colaboração mútua, a compreensão do ambiente natural e social, da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta a sociedade; o fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se assenta a vida social; o desenvolvimento da aprendizagem; e, sobretudo, a formação das atitudes e dos valores humanos.

Nesse novo contexto, o Colégio Carbonell oferece mais oportunidades de argumentação e interação entre alunos, professores e orientadores educacionais, bem como condições em que enfrentar problemas reais se torna realmente necessário. Exemplos disso são as atividades permanentes nas quais os alunos conversam sobre livros ou mesmo as tarefas em que textos de gêneros variados são produzidos, trabalhando também as habilidades de leitura e escrita.

Enfim, compreender essa rotina e dominar os procedimentos necessários para lidar com os diversos objetos de conhecimento dessa fase são desafios reais e motivadores a todos os envolvidos com o Ensino Fundamental 1.

DESENVOLVIMENTO EMOCIONAL, INTELECTUAL E ÉTICO

O jovem é impulsionado a refletir sobre a chegada da adolescência e todas as mudanças decorrentes disso quando ingressa no Ensino Fundamental 2. É um período de intenso desenvolvimento nos campos biológico, psíquico e social. Além disso, o cotidiano escolar se altera mais uma vez, com a introdução de novas disciplinas no currículo e, por consequência, a convivência com um maior número de professores. O aluno, assim, amplia suas competências cognitivas no mesmo ritmo que se sente mais preparado para enfrentar os desafios que a vida lhe apresenta. Surge um cidadão crítico, dedicado, autônomo e cada vez mais protagonista.

É nessa fase, inclusive, que as bases da formação do jovem como cidadão apto a enfrentar os desafios da realidade sociocultural, agora e no futuro, são construídas. Todos os projetos e atividades extracurriculares passam a ter como foco o desenvolvimento intelectual e socioemocional, bem como a consolidação de importantes valores humanos. O aluno realiza trabalhos que o estimulam a pensar e refletir sobre seu próprio processo de construção de conhecimento, bem como atividades que o permitem dialogar, discutir, questionar e compartilhar informações. É também uma época em que surgem as novas possibilidades de atuar de modo autônomo no colégio, como, por exemplo, participando de atividades do +Carbonell ou mesmo iniciando um projeto de iniciação científica, apresentando-o à comunidade em eventos de ciências e engenharias.

Enfim, o período é todo planejado de forma a abrir espaço para as diferenças, contradições, colaboração mútua e também para a criatividade. Através da busca constante do conhecimento, de novos desafios, de grandes transformações e muito aprendizado, o propósito é que o adolescente atue como agente transformador de sua própria vida, enfrentando os próximos passos com firmeza e ética.

UM MUNDO DE #NPOSSIBILIDADES

No espaço dedicado exclusivamente ao Ensino Médio, o Carbonell oferece todas as ferramentas para que jovens se sintam preparados para o mundo. Em salas de aula dinâmicas, inovadoras e ideais para que a relação ensino-aprendizagem seja eficiente, alunos integram o espaço de modo autônomo, exercendo plenamente o seu protagonismo. 

Aliam-se a isso um forte e moderno sistema de ensino, bem como a competência e a atenção de um corpo docente que, em formação contínua, estimula o engajamento em projetos interdisciplinares e interclasses, em aulas interativas, nas experiências extraclasse e em todos os trabalhos propostos. Como suporte, uma equipe pedagógica capacitada trabalha cuidadosamente para motivar todos diante das pressões inerentes à época e, assim, inspirar sonhos possíveis. O processo permite que o Colégio Carbonell esteja sempre à frente e por dentro das mudanças e inovações no mundo da Educação.

As turmas se aproveitam de um exclusivo rol de serviços educacionais em nosso Novo Ensino Médio, bem como de atividades curriculares e extracurriculares que os impulsionam na direção dos bons resultados. Vale destacar os simulados aplicados ao longo do ano e um material didático atualizado e alinhado às exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Também há o +Carbonell, o CarboVest, o Programa Syans de Iniciação Científica, de intercâmbios, os estudos internacionais, as simulações estudantis (CMUN), a orientação educacional e os clubes.

Nessa fase, os jovens aprendem a definir objetivos e elaboram estratégias para conquistá-los, encontrando o prazer de aprender e criando o hábito do estudo diário, um dos caminhos para conquistas. Tornam-se, assim, com muita disciplina e esforço, verdadeiros estudantes e cidadãos.