No último sábado (21), o LEARN consolidou-se como um espaço fundamental para o desenvolvimento de novas estratégias pedagógicas, reafirmando o papel do Carbonell como referência em inovação. O encontro reuniu professores e colaboradores em um dia repleto de reflexão e integração, ocupando diversos espaços da unidade. As atividades principais tiveram como palco o Teatro Oswaldo Mazoni, onde a abertura contou com uma plenária conduzida por João Carlos Martins. Na ocasião, o palestrante explorou os processos de ensino na sociedade contemporânea, enfatizando que a escola precisa ser um lugar de desaceleração, pois “aprender exige paciência, concentração e calma”. 🧠
Dando sequência ao debate sobre os pilares da educação, Cristiane Rossi, da Oxford University Press, abordou a linguagem como ponto central dos processos escolares. A especialista destacou que todo professor é, essencialmente, um professor de linguagem, independentemente de sua área de atuação, e que, quando o estudante não compreende essa base, o conteúdo se torna inacessível. Para encerrar as plenárias no teatro, Vinícius Beltrão, da Arco Educação/SAS, trouxe uma perspectiva técnica sobre os bastidores neurobiológicos da aprendizagem, discutindo o sistema de recompensa do cérebro para gerar motivação e a consolidação da memória de longo prazo. 💡
Além das sessões centrais, o corpo docente e os colaboradores do Carbonell protagonizaram workshops práticos que movimentaram as salas de aula no 2º andar e os espaços abertos no piso do Integral. Entre os destaques, figuraram oficinas como: “Domine a arte de registrar e comunicar o aprendizado” com Willian Girarde; “Alfabetização Multissensorial com Metodologias Ativas (T21)” com Thayná Herllyn e Aline Costa; “Brincar é Cultural: Um caminho para a Educação Antirracista” com Camile Mariana Mota; “IA na Educação: De ferramenta a parceira pedagógica” com Vinícius Felipe Gomes; e “Aula de substituição: tempo perdido ou oportunidade de ouro?” com Marcela Montoro Garcia. 💻
Essa imersão promoveu ainda trocas ricas em sessões como “Cuidar, Pertencer e Colorir”, com Nicolle Oliveira, Jéssica Pereira e Vitória Silva, além de estratégias focadas em “Avaliando processos, não apenas resultados!”, com Sara Rúbia, Gabriel Henrique e Danilo da Silva. Todo esse investimento em aperfeiçoamento constante reflete o compromisso do Carbonell em transformar essas novas ideias em uma aprendizagem de excelência, preparando nossos estudantes para lidar com os desafios da vida contemporânea com inovação e autonomia. 🚀 #SouCarbonell #nPossibilidades
