Durante a semana, as aulas de Arte transformaram a compreensão histórica em uma experiência prática e investigativa. Por meio de uma avaliação diagnóstica, os estudantes foram desafiados a organizar obras em ordem cronológica, percebendo que a história da arte é um processo dinâmico de diálogos e rupturas, e não apenas uma lista de datas.🧑🏼🎨
A atividade, conduzida pela professora Marcia Zanin, incentivou o grupo a analisar estilos e contextos de forma ativa. Para completar essa etapa inicial e estimular a criatividade, os estudantes também realizaram um desenho livre, permitindo que a diagnóstica mapeasse tanto o repertório teórico quanto a expressão artística espontânea de cada um. 🚀 #SouCarbonell #nPossibilidades
